Nếu trẻ học xong nhưng nhanh quên, giáo viên không nhất thiết phải tăng số lượng bài tập. Trẻ cần được gặp lại kiến thức nhiều lần, tự nhớ lại thay vì chỉ nhìn sách, học từ vựng trong ngữ cảnh và sử dụng kiến thức thông qua nghe, nói, hình ảnh, vận động và trò chơi.
Mục tiêu cuối cùng không chỉ là trẻ nhớ được từ vựng hay công thức mà còn có thể hiểu và sử dụng kiến thức khi giao tiếp.